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怎样高效学习?做好这四点肯定就没毛病了

来源:未知 编辑:admin 时间:2018-07-04 16:50

     怎样高效学习?做好这四点肯定就没毛病了。今天给大家分享一下。
  第一、做好预览工作
  预习,也就是自学前的课。指教师在授课前独立阅读新课程。对内容的初步理解是在课堂上接受新知识的准备过程。有些学生在课堂上不知道老师想说什么,因为他们没有预习的习惯。他们等老师讲课。老师所听的是老师问他做什么时所做的事情。他表现出被动和缺乏积极性和主动性的研究。一些学生可以预览,但看那些书,好像他们不知道事实。这个预览根本无效。

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  二、注意听课程的过程
  学生把大部分时间花在课堂上。因此,听课是学生接受教师指导、获取知识和发展智力的中心环节。它是获取知识的重要途径。它是保证有效学习的关键。上课时,一些学生专心听讲,有些注意力分散,昏昏欲睡,打瞌睡。有的像录音机,全部听完整的唱片;有的边听音符,基本上可以写下老师的内容;有的听主要,边听边思考,有的有问题,有的根本不记得,只是听听,有的边听边思考。在思考的时候,一些人想到了大厅的内容,有的思考了与此有关的知识体系,有的思考了教师的思想,有的思考了自己的想法和老师的想法。
  那么,我们怎样才能达到听好班的目的呢?一般要求是抓住课题的不同特点,倾听问题,倾听内容,牢记要点,把握重点,并重点讲解教师的讲授方法和思路,过程和结论的说明。

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  三、把握审查环节
  复习是对以前学过的知识进行系统的再加工,并根据学习情况适当调整学习,为下一阶段的学习做好准备。因此,每次我们完成一堂课,每次我们完成课文,一个单元,一本书必须及时复习。如果审查是适当的和适当的,很少有知识遗忘。早在1885,德国心理学家Ai Bin Ho通过实验发现,刚刚被记住的材料只能在一小时内保持44%,在一天内保持33%,在两天内保持28%,在六天内保持25%。所有的人,学习知识都会先发生然后慢慢被遗忘的过程。一些记忆力好的学生能够从不同的角度和不同的层次进行复习,以便“每天复习,每周有一个小结,每章都有总结”,从而形成惊人的记忆力。因此,许多学生不记得他们学到了什么。他们并不笨。他们不擅长复习或复习。

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  四、独立完成操作
  独立作业是加深知识、巩固知识、检查学习效果的重要途径,也是复习与应用相结合的主要形式。然而,一些学生并没有真正利用这一环节,他们课后匆忙做作业,做完作业后,一切都很好。而且有些学生上课不懂,课后不请教,作业就靠抄袭,这样是一点用处也没有的。
  怎样高效学习?一定要多动脑多思考,屡清楚该种方法的步骤是什么。
 

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